Devenir formateur indépendant / formateur sous-traitant
Formation créée le 18/06/2025. Dernière mise à jour le 19/06/2025.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
49 heures (7 jours)Accessibilité
OuiDevenir formateur indépendant / formateur sous-traitant
Devenez un formateur indépendant ou sous-traitant en maîtrisant toutes les étapes clés de la création et de la gestion d'un organisme de formation. Cette formation vous permettra de vous lancer avec succès dans le secteur de la formation professionnelle, en respectant les exigences légales et en développant des compétences pédagogiques solides.
Objectifs de la formation
- Identifier les étapes clés de la création d’un organisme de formation
- Mettre en œuvre les démarches administratives et juridiques : déclaration d’activité, NDA, Qualiopi…
- Construire une offre de formation pertinente et conforme aux exigences Qualiopi pour formateurs indépendants ou (formateurs sous-traitants si concené)
- Utiliser les outils numériques et pédagogiques pour lancer son activité
- Gérer son activité de formation en autonomie (administratif, pédagogique, commercial)
- Concevoir une séquence pédagogique adaptée aux besoins des apprenants
- Mettre en œuvre des méthodes pédagogiques actives
- Adapter son animation aux différents profils d’apprenants
- Évaluer les acquis et la progression des stagiaires
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- En reconversion ou souhaitant devenir formateur à son compte
- Peu familiers avec la réglementation de la formation professionnelle et/ou l’entrepreneuriat
Prérequis
- Posséder une expertise ou un projet clair de formation dans un domaine spécifique
- Être à l’aise avec les outils numériques de base (navigation web, bureautique)
Contenu de la formation
Poser les bases de son projet de formation
- Définir son positionnement de formateur indépendant / solo
- Les statuts juridiques compatibles avec l’activité de formation (autoentreprise, SASU, EURL…)
- Étude de faisabilité : temps disponible, financement, objectifs, appétence pédagogique
- Panorama du secteur de la formation professionnelle (marché, acteurs, évolution, réforme)
- Présentation du cadre légal (Loi Avenir Pro, obligations déclaratives, décret Qualiopi)
- Démarche entrepreneuriale : mindset et organisation du travail
Créer administrativement son organisme de formation
- Les conditions pour obtenir un NDA (Numéro de Déclaration d’Activité) : documents, démarches, délais
- Comprendre les notions de formation professionnelle continue (FPC), action de formation, convention, programme...
- Rédiger un programme de formation conforme au Code du Travail
- Création des premiers documents obligatoires : devis, convention, feuille d’émargement
- Présentation de Digiforma ou autres outils (qualiobee) utiles pour les OF indépendants
Se lancer dans la certification Qualiopi (si concerné)
- Présentation du Référentiel National Qualité (RNQ)
- Les 7 critères, 32 indicateurs : comprendre les exigences
- Adaptation de sa pratique aux exigences : preuve, logique de l’amélioration continue
- Mise en place d’un système documentaire simple pour un solo
- Choix de son certificateur et se préparer à l’audit initial
- Étapes et budget prévisionnel de la certification
Ingénierie pédagogique
- Définir les objectifs pédagogiques avec la taxonomie de Bloom
- Identifier les compétences visées (référentiel, blocs…)
- Construire un déroulé pédagogique et des activités adaptées
- Identifier les modalités pédagogiques (synchrone/asynchrone)
Techniques d’animation
- Animer avec engagement : postures, voix, présence
- Utiliser des outils d’animation (Klaxoon, Mural, Quiz, etc.)
- Gérer les temps collectifs et individuels
- Anticiper et gérer les situations difficiles (résistances, blocages)
Techniques d’animation
- Évaluer à chaud, à froid, par les compétences
- Construire ses propres grilles d’évaluation (QCM, cas pratiques, mises en situation…)
- Travailler sur sa posture : formateur-facilitateur
- Plan d’action personnel : structuration d’un projet de formation réel
Équipe pédagogique
Murielle CAMUS est consultante et formatrice depuis plus de 25 ans.
Elle est spécialisée en ingénierie de formation et Ressources Humaines, elle accompagne les entreprises et les organismes de formations dans leur démarche de développement des compétences.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation pédagogique diagnostique en début de formation, et formative/acquisition de compétences, au fur et à mesure de la formation/accompagnement
- Questionnaire d’évaluation de la formation par la participante, à chaud à la fin de la session.
- Remise d’un Certificat de Réalisation qui précise le niveau d’atteinte des objectifs de développement des compétences professionnelles.
- Questionnaire d’évaluation de la mise en œuvre des compétences développées, à froid environ 6 mois après la fin de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports méthodologiques, exercices appliqués, travaux pratiques, simulations, débriefing
Qualité et satisfaction
Non spécifié
Capacité d'accueil
Entre 1 et 10 apprenants
Accessibilité
Non spécifié